A Educação Ambiental está em alta. Cresce a cada dia o número de ações realizadas para a conscientização quanto à necessidade de preservação do meio ambiente. Inúmeras iniciativas permitem que a natureza sobreviva à tantas agressões causadas pela exploração indevida de seus recursos.

A alta da atividade reflete também nos investimentos. O recurso destinado a Educação Ambiental pelo Ministério da Educação – MEC – foi triplicado. No mês de março, foram repassados R$ 3.063.427,44 aos convênios do Programa Educação Chico Mendes, implementado pelo Departamento de Educação para a Diversidade e Cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SECAD. Serão beneficiadas 937 escolas em 75 municípios atingindo ainda 5.907 professores e 281.575 alunos.

O objetivo do programa, de estimular projetos de educação ambiental no ensino básico fortalecendo a mentalidade socioambiental nas escolas e a comunicação com as comunidades, recebe este estímulo extra. Segundo a coordenação de Educação Ambiental do MEC, o valor é 200% maior do que os recursos alocados no Plano Plurianual de Educação Ambiental do MEC para o exercício de 2005.

São desenvolvidas diversas ações estruturantes baseadas no Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas, entre elas a Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, que teve sua primeira edição em 2003. Em 2005, a II Conferência começou a ser realizada em todas as regiões do país e deve ser concluída entre os dias 23 e 28 de abril, com a realização do encontro nacional em Brasília.

Além da Conferência Infanto-Juvenil, a Formação Continuada de Professores e Estudantes; o projeto Ciência de Pés no Chão; a criação de Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas - Com-vidas - e a Educação de Chico Mendes, integram o Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas. A coordenadora geral de Educação Ambiental do MEC, Rachel Trajber, explica que o “Chico Mendes” é uma ferramenta importante, que possibilita o desenvolvimento dos projetos que foram elaborados pelas escolas.

"Nesse processo são estabelecidas relações criativas entre as escolas e as comunidades, seus territórios e problemas socioambientais, incentivando alunos e professores a tornarem-se sujeitos de intervenção e construção de uma nova sociedade baseada na ética da sustentabilidade”, diz Rachel, lembrando o exemplo do sindicalista e seringueiro Chico Mendes, “um dos símbolos da luta ambientalista em nosso país".

Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Rio de Janeiro e São Paulo lideram em número de projetos aprovados.

Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental
A Educação Ambiental recebe ainda outro reforço. Entre os dias 5 a 8 próximos, o Brasil recebe mais de 4 mil pessoas de 23 países para o V Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental, que será realizado em Joinville, Santa Catarina. Paralelamente será realizada a Feira de Tecnologias Ambientais e de Experiências de Economia Solidária Rumo à Sustentabilidade, onde serão difundidas informações experiências de tecnologias ambientalmente sustentáveis.
(AmbienteBrasil, 26/03/06)